Phase 1 : Alimenter la base
Contrairement à ChatGPT ou autre IA (voir fichesprécédentes) qui utilisent leur culture générale, NotebookLM n'utilise que CE QUE VOUS LUI DONNEZ. C'est le principe du RAG (Retrieval-Augmented Generation).
La manipulation :
- Rendez-vous sur notebooklm.google.com.
- Créez un "notebook".
-
À la création du Notebook, une fenêtre s'ouvre pour vous demander comment nourrir l'IA. Vous avez le choix :
- 📂 Importer : Glissez vos propres fichiers (PDF de cours, fiches d'exercices, Textes...).
- 🌐 Web : Tapez un sujet précis. L'IA va chercher des articles sur Internet. Vous pourrez alors lire les résumés et cocher uniquement les pages que vous autorisez l'IA à utiliser.
Observez : Dès l'import, l'IA génère automatiquement un résumé de vos sources.
Phase 2 : Le Studio de Production (Audio, Vidéo, Quiz...)
C'est la force de NotebookLM : pas besoin de rédiger des prompts complexes. Dans la partie "Studio", l'IA vous propose des boutons prêts à l'emploi pour transformer vos documents.
🏁 À vous de jouer : Testez les boutons !
Dans la zone "Studio", cliquez sur tout ce qui bouge pour voir le résultat :
| Le Bouton | Ce que ça produit (Intérêt Pédagogique) |
|---|---|
| 🎧 Résumé Audio (Audio Overview) |
Un podcast type "Radio" où deux IA discutent de votre cours. Idéal pour les élèves "auditifs". |
| 🎬 Résumé Vidéo (Video Summary) |
Une vidéo explicative générée par l'IA. ⏳ Attention : Génération longue (plusieurs minutes). |
| 📝 Fiches d'apprentissage (Study Guide / Quiz) |
Le Graal du prof : génère un Quiz (avec réponses cachées), un glossaire et des questions de réflexion. |
| 📋 Rapport / FAQ (Briefing Doc) |
Une synthèse formelle ou une Foire Aux Questions pour anticiper les difficultés des élèves. |
| 🧠 Carte Mentale (Mind Map) |
Structure vos sources en arborescence visuelle pour visualiser le plan du cours. |
| 📊 Tableau de données | Extrait les chiffres ou concepts clés et les organise dans un tableau comparatif propre. |
| 🎨 Infographie | Génère le texte et la structure pour créer une infographie (ne dessine pas l'image, mais donne le plan). |
| 📽️ Présentation (Outline / Slides) |
Propose le plan détaillé diapositive par diapositive pour un diaporama (PowerPoint/Canva). |
Avant de générer, cliquez sur "Personnaliser".
Cela ne permet pas de tout changer, mais vous pouvez donner des directives clés :
• La longueur : "court" ou "par défaut"ou "long".
• Le niveau : "Facile" ou "par défaut" ou "Difficille".
• La langue : Utile pour forcer le français si vos sources sont en anglais.
Cliquez sur l'icône NotebookLM (en haut à gauche) pour revenir à l'accueil. Vous pouvez créer autant de "Notebooks" que vous voulez (un pour chaque chapitre, un pour les TPE, un pour l'administration...).
Phase 3 : Exporter & Diffuser (Le Podcast / La Vidéo)
Vous avez généré un superbe résumé audio ou vidéo. Comment le transmettre aux élèves ?
Dans le bloc de la note audio/vidéo, cliquez sur les 3 petits points (...) en haut à droite.
| Option A : Lien Public (Recommandé) | Option B : Téléchargement (Archivage) |
|---|---|
|
Action : Cliquez sur "Partager" > "Créer un lien". Usage : Copiez ce lien dans le cahier de texte Pronote (ou ENT). ✅ Pourquoi ? Cela ne consomme pas l'espace de stockage de l'école et c'est accessible immédiatement sur le téléphone des élèves. |
Action : Cliquez sur "Télécharger". Usage : Uniquement pour garder une trace personnelle (Backup). ⛔ Attention : Les fichiers vidéos sont très lourds. Pronote refusera souvent l'envoi direct du fichier. |
🤝 Option C : Partager tout le Notebook (Entre Profs)
Vous voulez travailler à plusieurs sur les mêmes sources ? C'est possible, comme sur Google Drive.
- Action : Cliquez sur l'icône de partage (👤+) en haut à droite (ou copiez l'URL du navigateur).
- Configuration : Vous devez ajouter l'adresse Gmail de votre collègue (Lecteur ou Éditeur).
Ne partagez jamais le lien du Notebook entier à vos élèves.
La raison : Pour ouvrir un Notebook, il faut obligatoirement un compte Google. Or, vous ne pouvez pas obliger un élève à se créer un compte chez un
GAFAM (problème d'équité et de RGPD).
➔ Pour les élèves, utilisez uniquement l'Option A (Lien Audio/Vidéo) qui ne demande aucune inscription.
Phase 4 : Bilan de l'outil
👍 Les Plus
- ✅ Fiabilité : Zéro hallucination externe (source 100% maîtrisée).
- ✅ Multimodal : Le format Audio/Vidéo est très engageant.
- ✅ Citations : Chaque affirmation est sourcée.
👎 Les Moins
- ⛔ Tout est figé (Lecture seule) : Rien n'est éditable directement (ni les quiz, ni les résumés).
- Solution : Si le résultat ne convient pas, il faut le régénérer (éventuellement en modifiant ou filtrant vos sources).
📺 Tutoriel Vidéo
Pour visualiser la manipulation en direct (regroupement de sources et création de contenus), voici un tutoriel détaillé :
💡 Ce qu'il faut retenir : des idées d'usages pour demain
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Podcast de révision : Transformer un chapitre de manuel en MP3 pour les révisions dans le bus.
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Banque de questions : Uploader 10 ans d'annales et demander "Quels sont les thèmes les plus fréquents ?".
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Synthèse de réunion : Uploader le CR du conseil de classe et demander "Quelles sont les actions à faire pour la 2nde B ?".
